Vispirms pētījums, pēc tam darbs un visbeidzot pelnīta pensija? Šis cilvēka dzīves fāžu modelis neatbilst realitātei. Sociālās zinātnes to jau sen ir atzinušas. Ir pienācis laiks, lai viņiem sekotu politikas pasaule, bet galvenokārt - katrs no mums. Uzziniet, kas ir novecošanās 4.0.
Satura rādītājs:
- Novecošanās 4.0 - ko tas nozīmē?
- Novecošanās 4.0 - ne tikai izglītība, darbs, pensionēšanās
- Novecošanās 4.0 - un tagad ir pienācis laiks…?
- Novecošanās 3.0 jeb sākuma punkts
- Novecošanās 4.0, ierašanās vieta
- Novecošanās 4.0 nenāks drīz
Paredzamā dzīves ilguma palielināšanās rada vairākus jaunus izaicinājumus vecāku cilvēku sociālajai politikai. Truisms? Pētījumā ar nosaukumu Novecošana 4.0: Ceļā uz integrētu dzīvesveida pieeju iedzīvotāju novecošanai. Kai Leišsenrings1 apspriež šī procesa retāk apsvērtās sekas. Novecošana 4.0: Ceļā uz integrētu dzīves kursa pieeju iedzīvotāju novecošanai.
Vissvarīgākais no tiem neapšaubāmi ir nepieciešamība noraidīt kopīgo domāšanas shēmu, kas paredz trīs cilvēka dzīves periodu pastāvēšanu pēc kārtas fiksētā secībā: skolas izglītība bērnībā un agrā jaunībā, algota nodarbinātība vēlīnā jaunībā un pieaugušā vecumā, un visbeidzot neaktivitātes posms vecāks vecums.
Novecošanās 4.0 - ko tas nozīmē?
Apzīmējums Novecošana 4.0, kuru Kai Leičsenrings sniedza par savu pieeju cilvēka dzīves posmiem, ir paredzēts, lai norādītu šī jēdziena būtisko saistību ar sociālajiem un sociālajiem izaicinājumiem, kas kopā analizēti zem zīmes “Rūpniecība 4.0” vai “Darbs 4.0” (Darbs 4.0). ), t.i., saistībā ar notiekošo ceturto rūpniecisko revolūciju.
Ņemot vērā pētījumu, vissvarīgākie šīs revolūcijas elementi ir izmaiņas pieprasījumā pēc kvalifikācijas, darba organizācijā, veiktā darba kvalitātē un attiecībās starp tehnoloģijām un cilvēkiem.
Lasiet arī: Kāpēc ir vērts nodarbināt cilvēkus no 50 gadu vecuma un vairāk par 60 gadiem? 6 pabalsti darba vietā
Autore ierosina veikt politiskas darbības, kas ne tikai atbildēs uz jauniem biznesa pasaules izaicinājumiem vai vajadzībām, bet arī ļaus izmantot milzīgo dzīves ilguma palielināšanas milzīgo potenciālu - gan indivīda, gan sabiedrības labā.
Nosaukums Aging 4.0 Leichsenring pieejā norāda arī notiekošo ceturto pārmaiņu posmu vecuma uztverē - sākot no vecuma uztveres kā sociālā jautājuma un pirmo pensiju apdrošināšanas sistēmu izveidošanas ap 1870. gadu (novecošanās 1.0), caur pensiju sistēmu popularizēšanu, palielinoties vidējam prognozētajam ilgumam. cilvēka dzīves vecums līdz 65 gadiem - ap 1950. gadu (novecošana 2.0) un senioru aktivitātes attīstība un mūžizglītības jēdziena ieviešana - ap 1980. gadu (novecošana 3.0), līdz postulētai integrētai pieejai cilvēka dzīves fāzēs ar 65 gadus vecu cilvēku procentuālo daļu + sabiedrībā 18% līmenī - ap 2020. gadu (novecošanās 4.0).
Novecošanās 4.0 - ne tikai izglītība, darbs, pensionēšanās
Leičsenrings norāda, ka pat šo aktivitāšu katalogs nav patiess, jo tajā tiek ignorēts svarīgais tuvinieku kopšanas aspekts. Neatkarīgi no tā, ka grūtniecības un dzemdību atvaļinājums vai (nesen Polijā) arī "paternitātes atvaļinājums" sociālās apdrošināšanas sistēmā ir iekļauts darba periodā, šī darbība ir pilnīgi atšķirīga no algotas darbības.
Tas pats attiecas uz nepieciešamību aprūpēt vecāka gadagājuma vecākus, slimu laulāto vai bērnu, brāli vai māsu (neatkarīgi no vecuma) ar ievērojamu invaliditāti.
Protams, ir bezgalīgi daudz iespējamo dzīves scenāriju, taču visizplatītākā (pat ja ne personīgā) grūtniecības un dzemdību atvaļinājuma pieredze rāda, ka cilvēka trīs dzīves posmu modelis ir teorētisks un veido pārāk tālejošu vispārinājumu. Iespējams - kaut arī Kai Leičsenrings par to neraksta - šis domāšanas veids ir patriarhālisma relikts, kas ilgu laiku neuztvēra uzdevumus (arī aizsargājošos), kas stereotipiski pieder sievām, mātēm, tantēm, meitām vai vecmāmiņām. Tie, kurus šodien sauc par sieviešu neredzamo darbu.
Lasiet arī: Viņi dzīvo ilgāk no mazākām pensijām. Kādas ir poļu sievietes no 60 gadu vecuma?
Novecošanās 4.0 - un tagad ir pienācis laiks…?
Autore arī norāda, ka arī fundamentāli nepareizi ir saistīt konkrētus cilvēka darbības veidus ar noteiktu vecumu. Lai par to uzzinātu, tāpat kā cilvēka darbības vispārējo galveno sfēru gadījumā, pietiek atsaukties uz kopīgu pieredzi.
Protams - obligātā izglītība parasti attiecas uz viena vecuma bērniem (ja atstāj malā neskaidrības ar sešgadīgajiem Polijas skolās). Tomēr vēlāka izglītības ceļa izvēle noved pie būtiskas diferenciācijas neatkarīgi no pienākuma mācīties līdz 18 gadu vecumam (un arī neatkarīgi no notiekošajām izmaiņām izglītības sistēmā, kas saistītas ar atgriešanos 8 gadu pamatskolā).
Tāpēc 19 gadus vecs jaunietis var sākt strādāt tikai pēc vidusskolas beigšanas vai pēc skolas beigšanas, viņš var sākt arī augstāko izglītību, kas aprēķināta uz 3, 5 vai 8 gadiem (ja ieskaita trešās kārtas studijas, t.i., doktora grādu - arvien populārāka, cita starpā saistībā ar ar vispārēju tendenci pagarināt izglītības periodu), bet arī tikai gatavoties gala eksāmeniem, piemēram, vidusskolā ar valodas "nulles" klasi.
Turklāt vēl individuālākas izmaiņas vecuma grupās var rasties izglītības pārtraukumu dēļ, ko izraisa slimības, īslaicīgs bezdarbs, daudzveidīgi karjeras ceļi vai vajadzība pārkvalificēt vai papildināt izglītību.
Svarīga loma, it īpaši sieviešu gadījumā, ir arī lēmumam dzemdēt un audzināt (vai nē) noteiktu bērnu skaitu. Šāda veida problēmas, kas ietekmē aktivitātes ciklu cilvēka dzīvē, ir īpaši redzamas t.s. sviestmaižu paaudze, t.i., cilvēkiem, kuri ir spiesti apvienot vecāku vecāku piesaisti ar vecāku vai hroniski slimu cilvēku aprūpi.
Lasiet arī: vecāka gadagājuma cilvēku slimības. No kā visbiežāk cieš vecāka gadagājuma cilvēki?
Kāds šajā brīdī varētu jautāt: bet kāpēc attiecīgās individuālās izvēles būtu problemātiskas, ņemot vērā esošo modeli? Atbilde ir: galvenokārt tāpēc, ka tiek sasaistītas svarīgas tiesības (ieskaitot studentu vai studentu pabalstus vai pensijas pabalstus) ar noteiktu vecumu, un pēc tam - sociālā klimata dēļ, kas joprojām neveicina paša izglītības un darba procesa individualizāciju; arī Polijā, kas arī pie mums lielā mērā ir saistīts ar finanšu jautājumiem).
Novecošanās 3.0 jeb sākuma punkts
Kai Leichsenring interesanti raksturo mūsu laikmetu, kas, kā jau tika minēts, ir apzīmēts ar novecošanu 3.0. Norāda, ka laika posmā no 1980. gada līdz mūsdienām sociālā nodrošinājuma sistēmas tika mēģinātas pielāgot izaicinājumiem, kas saistīti ar cilvēka dzīves pagarināšanu (kas izpaužas kā augstākas vidējās summas, ko maksā kā pensijas uz vienu iedzīvotāju) un sabiedrības novecošanu (kā rezultātā pārdales sistēmas) , piemēram, Polijā, arvien mazāk iemaksu maksātāju strādā pie pensijām, kuras saņem arvien vairāk pabalstu saņēmēju).
Lasiet arī: 5 veidi, kā dzīvot ilgi
Lasiet arī: Ilgmūžības recepte: kā 100 gadus nodzīvot ar labu veselību?
Pasaules Veselības organizācija aicināja veikt ieguldījumus risinājumos, kuru mērķis ir uzturēt pilsoņu vispārējo labklājību, lai maksimāli palielinātu novecojošo cilvēku pilnīgas fiziskās sagatavotības periodu, kas lielā mērā atbrīvotu valsts iestādes no viņiem aprūpes nodrošināšanas.
Tomēr atsevišķu valstu, tostarp Polijas, valdības līdz šim ir koncentrējušās uz pensionēšanās vecuma paaugstināšanu un individuālas pensionēšanās veicināšanu kapitāla sistēmās, kas, ņemot vērā daudzu mūsu valsts iedzīvotāju zemās algas, gadu desmitiem ilgi izklausījās un joprojām izklausās kā drūms joks.
Lasīt arī: Pensija poļu valodā vai tiesības un privilēģijas pensijā
Apspriestā politiskās klases pieeja dzīves ilguma pieaugumam un sabiedrības novecošanai iemūžina joprojām plaši izplatīto priekšstatu par trīs pastāvīgu cilvēka dzīves fāžu esamību un šo fāžu saistību ar konkrētiem vecuma rāmjiem.
Šāda situācija rada gan neērtības (piemēram, nav atmosfēras pārkvalificēšanai dzīves piektajā vai sestajā desmitgadē), gan nevienlīdzību (piemēram, pensijas pabalstu piešķiršana ir atkarīga no nostrādāto kalendāro gadu skaita un kopējā dzīves gada, kas diskriminē cilvēkus). kurš sāka strādāt ārkārtīgi agri).
Mūžizglītības programmām, kas tiek postulētas kopš 20. gadsimta 80. gadiem, bija jākļūst par zālēm šeit izklāstītajām problēmām. Šāds piedāvājums būtu pievilcīgs ne tikai gados vecākiem cilvēkiem, kuri vēlas (vai ir spiesti) papildināt, attīstīt vai mainīt savas profesionālās kompetences.
To arī vajadzēja izmantot mātes pēc vairāku gadu bērna kopšanas atvaļinājuma vai ilgstošas bezdarbnieces. Leičsenringa minētā statistika liecina, ka tikai 15% cilvēku vecumā no 25 līdz 65 gadiem izmanto šāda veida programmas Eiropas Savienības valstīs.
Novecošanās 4.0, ierašanās vieta
Leičsenringa iesniegtie apsvērumi ļauj izdarīt būtisku secinājumu. Tas ir postulāts par formālās izglītības, darba, bērnu audzināšanas, rūpju par tuviniekiem un brīvā laika uztveres izmaiņām - ņemot vērā šīs cilvēka darbības sfēras, neidentificējoties ar konkrētu vecumu un bez (parasti kluss) pieņēmuma, ka šīs sfēras veido pastāvīgas kārtības ciklisku sistēmu .
Interesanti, ka pētnieks norāda, ka līdzīgu viedokli jau pagājušā gadsimta 70. gados nāca klajā izcilu amerikāņu gerontologu pāris Matilda Vaita Railija un Džons Railijs. Viņš arī uzsver, ka ārkārtīgi dinamiskā tehnoloģiskā attīstība mūsu laikmetā prasa vairāk nekā iepriekš, pat liek mainīt perspektīvu, kaut vai tikai tāpēc, ka cilvēkiem ir jāpielāgojas strauji mainīgajai videi.
Tajā pašā laikā viņš aicina visos līmeņos izmantot reālistisku uztveri par cilvēka dzīves gaitu, sākot ar politiskām aktivitātēm (piemēram, izglītības vai aprūpes pakalpojumu izmantošanas atvieglošanu neatkarīgi no vecuma), izmantojot uzņēmuma darbības praksi (piemēram, programmas, kas novērš diskrimināciju vecuma dēļ darbs) pēc savas dzīves aktivitātes uztveres un plānošanas.
Rezultātā ir jāizveido jauns cilvēka dzīves cikla modelis, tas ir integrēts, t.i., bez ielaušanās iepriekš noteiktos posmos un solidaritātes, t.i., saistīts ar sistēmiskiem atvieglojumiem pārejā starp apmaksāta un neapmaksāta darba, izglītības, ģimenes pienākumu un brīvā laika sfērām.
Šīs solidaritātes rezultātā vienmērīgāk sadalītos arī tehnoloģiju attīstības un ekonomikas izaugsmes augļi - ienākumi, laiks un dzīves iespējas. Tas ir īpaši svarīgi laikā, kad izrādās, ka lielākās starptautiskās korporācijas veido spēcīgākas struktūras nekā demokrātisko tiesisko valstu struktūras.
Pēc Leičsenringa domām, sociālā solidaritāte, kuras pamatā ir atbalsta programmas un sociālā nodrošinājuma sistēma, ir neaizstājams elements šajā cilvēka dzīves modelī; Tas, piemēram, attiecas uz finansiāliem ieguvumiem un programmām profesionālo kompetenču papildināšanai, pateicoties kuriem cilvēki, kuri pārtrauc karjeru nepieciešamības dēļ rūpēties par tuviniekiem, nebaidīsies atgriezties darba tirgū.
No otras puses, šī modeļa iekļaušana savā dzīvē ir priekšnoteikums, lai veiksmīgi pārvarētu profesionālās, ģimenes un personīgās problēmas.
Novecošanās 4.0 nenāks drīz
Kā pētnieks iedomājas risinājumus, kas izpildītu novecošanas 4.0 koncepciju? Leičsenrings izvirza trīs prasības. Pirmkārt, regulāri kvalifikācijas papildināšanas (vai mainīšanas) periodi - ik pēc 10 vai 15 gadiem, ko atbalsta garantētie ienākumi izglītības periodā.
Otrkārt, risinājumi dzimumu nelīdzsvarotības mazināšanai neapmaksāta darba jomā; šeit, starp citiem aprūpes atlaišana, garantēti ienākumi un elastīgas darba vietas (piemēram, dalīta starp diviem cilvēkiem; tā nav "elastīga nodarbinātība", piemēram, bēdīgi slavenie "nevēlamie līgumi").
Visbeidzot - uzlabotas sistēmas, kā sazināties ar cilvēkiem ar īpašām profesionālām kompetencēm ar darba devējiem, kuri meklē šīs prasmes, un otrādi, lai efektīvi izmantotu visu darbinieku potenciālu neatkarīgi no dzimuma un vecuma.
Vai tas ir reāls? Šīs koncepcijas īstenošanai cita starpā būtu nepieciešams rūpīga sociālās apdrošināšanas sistēmas (pensijas) un sociālā nodrošinājuma (citu pabalstu) rekonstrukcija, kas galu galā balstās uz tradicionālā cilvēka dzīves fāžu modeļa pamatu, kā atlīdzību par nostrādātiem gadiem piešķirot izdienas pensiju. Izmaiņām būtu jāaptver arī izglītības sistēma, kas līdz šim ir nepārprotami orientēta uz jauniešiem un ne bez berzes pieņem pārējos - it īpaši vecākos un nedigitālos.
Pārejai uz novecošanas 4.0 fāzi būtu nepieciešams arī izveidot bagātīgu atbalsta piedāvājumu, sākot no apmācības vai mentoringa līdz finansiāliem ieguvumiem, kas ļautu darboties periodos bez darba.
Protams, tik spēcīgas sociālās pārmaiņas nevar ieviest vienā naktī vai pat dažu gadu laikā. Galu galā mēs runājam ne tikai par valsts izdevumu struktūras, izglītības sistēmas un darba tirgus rekonstrukciju, bet galvenokārt par cilvēka dzīves uztveri jaunā veidā - bez esošajiem stereotipiem.
Neskatoties uz to, mums jāatzīst fakti - paredzamā dzīves ilguma palielināšanās, sabiedrības novecošana un arvien straujāka tehnoloģiju attīstība, kas būtiski ietekmē darba tirgu - un pēc tam šie fakti ir jārisina. Kā? Cienot katra cilvēka brīvību, izvēloties savu dzīvesveidu, un veidojot jaunu, iespējams, vēl vairāk nekā jebkad agrāk, sociālo solidaritāti.
Tik plašu sociālo pārmaiņu spektru - sākot ar cilvēka dzīves uztveri jaunās kategorijās un beidzot ar nepieciešamo vienprātību valsts izdevumu struktūras, izglītības sistēmas un valsts darba tirgus rekonstrukcijā - nav iespējams īstenot vienā naktī vai pat dažu gadu laikā.
Tomēr paredzamais dzīves ilguma pieaugums ir fakts, tāpat kā paātrinātais tehnoloģiskais progress, izraisot būtiskas izmaiņas darba tirgū. Vienā vai otrā veidā būs (būs) jāatsaucas uz šīm parādībām.
Labākais veids ir apzināti cienīt cilvēka brīvību, veidojot savu dzīves veidu, un tajā pašā laikā sociālās solidaritātes garā, iespējams, iet tālāk nekā jebkad agrāk.
Lasiet arī: Kurās valstīs ir īsākie dzīves apstākļi?
Par autoru
Lasiet vairāk šī autora rakstus
