IZGLĪTĪBA nav grūta, ja bērnu uzlūkojat kā priekšmetu

Ko darīt, kad bērna uzvedība kļūst nekontrolējama? Kurš ir psihologs, kurš palīdzēs: mazs terorists vai viņa vecāki? Mēs par to vaicājām Dorotai Zawadzkai - pedagoģei, psiholoģei, supermenim un ... supermammai.

Viņai patīk strādāt ar bērniem un viņai ir labs kontakts. Viņš vienmēr ļoti priecājas palīdzēt vecākiem atrisināt viņu izglītības problēmas. Viņš dalās savās zināšanās ar studentiem. Enerģiska, konsekventa, izlēmīga - Dorota Zawadzka - pateicoties programmai TVN, visā Polijā ir pazīstama kā Supernii.

Vai tas nozīmē, ka jums bija bērnu audzināšanas noslēpums?

Man ir mani patenti, bet es nedaru neko tādu, ko citi speciālisti nezinātu. Polijā ir daudz gudru attīstības un izglītības psihologu un pedagogu. Ir arī daudz viedu grāmatu, taču tās bieži tiek rakstītas pārāk profesionālā valodā, kas daudziem vecākiem nav ļoti skaidra un grūta. Es esmu caurule, caur kuru patiesība par izglītību nonāk pie cilvēkiem. Turklāt ... es mīlu šo darbu. Man patīk cilvēki, man patīk viņus konsultēt, es iejaucos it visā. Es tāds esmu.

Un jūs pats rakstījāt grāmatu ...

Jā. "Un jums var būt super mazulis" vecākiem ir ne tikai vienkārša ABC. Tā ir palīdzība īpašos gadījumos, izmantojot metodes, kas sniedz ātrus rezultātus. Padoms, kuru varat sasniegt jebkurā laikā. Es plānoju vairāk grāmatu vecākiem, kuri vēlas uzzināt vairāk par savu bērnu audzināšanu.

Skatoties programmu, rodas iespaids, ka audzināšana nemaz nav grūta. Pat audzinot bērnu teroristu ...

Jo tas tiešām ir vienkārši! Ja būtu citādi, visas šīs labi izglītotās paaudzes nebūtu mums priekšā. Tas, ka mēs tagad netiekam galā, ir saistīts ar to, ka mums ir mazāk laika, mēs esam vairāk orientēti uz patērētājiem un ... slinki. Audzināšana nav grūta, ja bērnu uzlūko kā priekšmetu, nevis objektu. Jums ir jāciena viņa vajadzības, jāseko viņam. Ja mēs sakām "nē, jo nē", "tāpēc, ka es to gribu", tad bērns dumpojas. Vienmēr paskaidrojiet, kāpēc jūs kaut kam nepiekrītat. Jums arī jāļauj bērnam būt neatkarīgam. Ja mēs nekad neļaujam trīs gadus vecai pogai uzvilkt jaku, nebrīnies, ka viņš piecu gadu vecumā to nevar izdarīt.

Vecākiem ir arvien mazāk laika audzināt. Viņiem ir jāstrādā ...

Ne vienmēr. Ir daudz ģimeņu, kurās viens no vecākiem varētu ierobežot profesionālo darbību pirmajos trīs bērna dzīves gados. Tēvi varēja iesaistīties audzināšanā. Diemžēl mums ir tāds modelis, ka tētis darbojas - tas bieži nozīmē bēgšanu no mājas darbiem, un mamma nododas bērnam vai nodod audzināšanu auklēm. Tad viņa ir pārsteigta, ka mazulis viņu pārspēj, pārnākot no darba. Viņš sit, jo ir dusmīgs, ka nav redzējis viņu visu dienu!

Kā ir ar šo upuri?

Mātes, kuras upurē sevi, ir nelaimīgas visu mūžu. Viņi uzskata, ka nav piepildījušies. Tomēr mātes pienākums nav upurēt tikai prieku būt mātei. Ir svarīgi ģimenes dzīvi organizēt tā, lai sievietei vismaz reizi nedēļā būtu laiks tikai sev. Piemēram, jūs varat norunāt tikšanos ar savu partneri, ka viņš ir mājās un ka viņa uz dažām stundām iziet ārā un rūpējas par sevi.

Lasiet arī: Kāpēc tīņi bēg prom no mājām? Izbēgšanas iemesli, kā izvairīties no viena bērna audzināšanas bez neveiksmes - kā audzināt bērnu, kurš izaugs ... Vai jūs varat kontrolēt stresu?

Lai piedalītos "Supernia" programmā, tiek izvēlētas tā sauktās parastās ģimenes?

Pēc iespējas normālāk un parastāk. Lieta ir parādīt problēmas, ar kurām daudzi skatītāji var identificēties. Tās ir vidusmēra ģimenes, kas netiek galā ar bērniem.

Jūs domājat, ka ir tik daudz nerātnu bērnu?

Bērnu agresija ir izplatīta, taču mēs par to nerunājam. Vienkārši dodieties uz vietni "Superniani" un izlasiet to, ko cilvēki raksta. Bērni bieži izturas šādi. Viņi nezina mērenību, viņi vēlas, lai viss būtu uzreiz. Un vecāki padodas.

Kāpēc?

Iemesli ir atšķirīgi. Tāpēc, ka viņi nezina, ko darīt; tāpēc, ka viņiem ir kauns citu priekšā, tāpēc viņi dod priekšroku ļaut kaut kam notikt, ja vien mazulis pārstāj raudāt; un dažreiz tikai aiz slinkuma - miera labad. Bērni ir gudri, un viņi to lieliski izmanto. Viņi var manipulēt ar vecākiem.

Vai jūs vairāk strādājat ar vecākiem vai ar bērniem?

Vienmēr virs vecākiem. Es neeju nevienā mājā audzināt citu bērnus. Mana loma ir parādīt vecākiem, ko viņi dara nepareizi un kā to mainīt. Pēc tam, kad es aiziešu, viņiem jāzina, kā ar to rīkoties. Es esmu tur tikai divas vai trīs nedēļas, un viņi turpina strādāt.

Dariet to obligāti

Supernnia iesaka:

• Mīli savu bērnu gudri.
• Cieni viņus un izturies pret viņiem kā pret mācību priekšmetu, nevis kā pret mācību priekšmetu.
• Klausieties, ko viņš saka. Ļaujiet, lai jūsu kontakts būtu dialogs, nevis monologs.
• Iemācieties pavadīt laiku kopā ar bērnu - pievilcīgā, attīstošā, saistošā veidā.
• Konsekventi izmantojiet vienu izglītības metodi.
• Izveidojiet kopīgu līniju, kā rīkoties ar bērnu kopā ar citiem ģimenes locekļiem.

Vai gadās, ka problēmas priekšā esat bezpalīdzīgs?

Droši vien ne darbā, jo esmu spītīga un nemitīgi mācos. Gatavojoties sanāksmei ar ģimeni, es vienmēr analizēju informāciju par viņu, lasu par viņu problēmām un domāju par vairākām iespējām, tad dodos turp un izrādās, ka ir jāatrisina citas, dažkārt nopietnākas lietas. Un man nekavējoties jāreaģē. Es neesmu bezpalīdzīgs, bet dažreiz esmu pārsteigts. Piemēram, vienā ģimenē notika konflikts starp vecākiem, kuri savā starpā nemaz nerunāja. Šādās situācijās ir vecāku kļūda uzskatīt, ka viņu bērni to neredz un nejūt. Citur vecākais bērns bija greizsirdīgs uz mazāko. Tas jutās nenovērtēts. Es to informēju savus vecākus. Vēlāk es saņēmu vēstuli no šīs meitenes, kurā viņa rakstīja: "Aukle ir lieliska. Man viņa patīk, jo viņa mūs ciena".

Vai jūs uzturat sakarus ar visām ģimenēm?

Ar visiem viņiem, un viņu ir vienpadsmit. Viņi dalās savos panākumos ar mani, runā par problēmām. Viņi zina, ka viņos ir atbalsts, un viņi var piezvanīt jebkurā laikā.

Vai, strādājot ar ģimenēm, jūs paļaujaties uz uzvedības psiholoģiju?

Es bieži dzirdu, ka tas, ko es daru, izskatās mazliet kā treniņš ... jā un nē. Apmācībai nav nepieciešams noteikumu tulkojums, un es cenšos likt jums padomāt. Tas faktiski zināmā mērā ir apmācība. Mazam bērnam nekavējoties jāreaģē uz noteiktām komandām, piemēram, "apstāties!", "Neaiztieciet!". Tas ir svarīgi tā drošībai. Gan bērnu audzināšanas, gan dzīvnieku apmācības gadījumā pēc iespējas biežāk jāizmanto atlīdzības, nevis sodi. Sods rada tikai stresu, bailes un sacelšanos.

Nav sodu?!

Sods bērnam var būt mūsu skatiens, pirksta vicināšana, atteikšanās uzņemt vai spēlēt. Tikai mums tas tā nav jāsauc. Atalgojuma neesamība ir arī sods. Tā var būt arī šķiršanās no vecākiem, bet nekādā gadījumā nedrīkst ierobežot bērnu ar šķūni vai vannas istabu! Es iepazīstināju ar ezīti un paklāju, uz kura es sēdēju bērnu.

Tas ir tāpat kā ielikt stūrī ...

Jā. Ideja ir tāda, ka bērns nomierinās un pārdomā paveikto. Savukārt vecākiem ir laiks atdzist un apkopot savas domas.

Tieši tā, mēs dažreiz jūtamies bezpalīdzīgi. Ko darīt, kad mazulis kliedz?

Pirmkārt, saskaitiet līdz desmit, lai pirmais reflekss nereaģētu kliedzot vai, vēl ļaunāk, sitot bērnu. Jūs varat lūgt kādu rūpēties par viņu, līdz mēs atdzisīsim. Ir svarīgi neuzņemties bērna emocijas. Mums, pieaugušajiem, jābūt mierīgiem. Tāpat ir kļūda domāt, ka bērns kaut ko dara apzināti, lai mūs par spīti. Tā tikai izmēģina, ko tā var atļauties un ko var sasniegt. Jums jāgaida bērna kliedziens un nekad nepadodieties viņa kaprīzei, lai tā apstātos. Vislabāk nepievērst uzmanību histērijas uzbrukumiem. Ir arī svarīgi, lai mēs šādās situācijās būtu konsekventi.

Kad bērns var piekāpties?

Kad mēs kļūdāmies. Mēs neesam viszinoši un nekļūdīgi. Jums jāspēj to atzīt. Dažreiz bērnam ir jāatvainojas. Kad mani dēli bija jaunāki, viņiem bija jāiemācās strīdēties. Man bija savi iemesli, bieži vien emocionāli, tie bija viņu. Ja viņi spēja man norādīt vismaz divus racionālus iemeslus, kāpēc man kaut kam jāpiekrīt, mani pārliecināja. Man arī nācās strīdēties, kāpēc es kaut ko nepieļauju.

Ieteicamais raksts:

Savoir-vivre: labas manieres principi. Savoir-vivre pie galda, biznesā ...

Cik veci ir tavi divi dēli?

Paweł ir gandrīz 19 gadus vecs, un Andrzej 14. Paweł jau dzīvo patstāvīgi, studē psiholoģiju. Jidrekam ir mākslinieciskais talants.

Vai jums izdevās izvairīties no vecāku kļūdām?

Pāvels ir dzimis, kad mācījos universitātes trešajā kursā, tāpēc man jau bija nedaudz teorētiski sagatavota. Bet, protams, es neizvairījos no kļūdām. Es turēju rokā Bendžamina Spoka mācību grāmatu “Baby” - vienīgo, kas toreiz bija, un turpināju pārbaudīt, vai mans dēls attīstās labi. Grāmatā bija teikts, ka sešus mēnešus vecam bērnam vajadzētu būt ... Manējais bija sešus mēnešus un trīs dienas vecs un vēl to nebija izdarījis, tāpēc es biju panikā. Tā nebija labākā grāmata, manuprāt. Man viņa ļoti nepatika. Ar savu otro dēlu es jau zināju, ka manam bērnam nav jāiekļaujas mācību grāmatā, lai pareizi attīstītos.

Vai zēni radīja problēmas?

Visticamāk ne. Viņi zināja robežas, zināja, kas ir iespējams un kas ne. Viņi ir atšķirīgi, tāpēc man nācās individualizēt savu pieeju katram no viņiem. Es centos izvairīties no viena salīdzinājuma ar otru.

Vai jūs kādreiz esat panikā par saviem bērniem?

Vienreiz. Kad man šķita, ka mans dēls norija Lego ķieģeļu. Es skrēju pie ārsta kaimiņienes, un viņa mierīgi teica: "Tas ir iekšā, tas un tas iziet, neuztraucieties." Par laimi, tā bija tikai viltus trauksme.

Kas bija vissvarīgākais manu dēlu audzināšanā?

Iegūstot un saglabājot viņu uzticību man. Viņi zina, ka neatkarīgi no tā, ko viņi dara, lai ko viņi darītu, mājās ir vietas, kur viņi var pateikt jebko. Pat ja es sākumā dusmojos, tad mēs apsēžamies un kopīgi meklējam risinājumu. Pateicoties tam, viņi nekad nebaidījās no manis. Kad vecākais, noraizējies un mazliet nobijies, atnesa pirmo, es viņu aizvedu pēc saldējuma. Es teicu, ka man nepatīk, ka viņš nemācījās, bet es viņu nesodīju.

Vai jums ir draugi?

Jā. Un viņi manī. Mēs daudz runājam un pavadām daudz laika kopā. Dažreiz mēs ejam kopā iepirkties, un tad viņi man iesaka, ko pirkt un kas man izskatās labi. Kādu dienu pārdevēja šādā situācijā teica: "Var redzēt, ka jūs esat ne tikai super aukle, bet arī supermamma". Tas bija jauki.

Kā dēli reaģēja uz vecāku šķiršanos?

Tas nekad nav nesāpīgs. Par laimi, viņi jau bija diezgan veci un daudz ko saprata. Mēs centāmies viņus tam sagatavot, parunāties. Turklāt viņi vienmēr ir bijuši un būs mūsu mīļie bērni, un viņi jau ir ieguvuši labāko no mums. Līdz šai dienai es un mans bijušais vīrs esam vienprātīgi jautājumos, kas viņus skar. Tas, ka mēs nedarbojāmies, nedrīkst ietekmēt bērnus.

Jaunākais dēls nedzīvo pie dāmas ...

Tagad viņa dzīvo kopā ar savu tēvu. Tā kā esmu super aukle, Varšavu apmeklēju tikai dažas dienas mēnesī, un pusaudzim jābūt pastāvīgi aprūpētam. Tomēr es ceru, ka jaunajā izdevumā grafika tiks izkārtota citādi un ka tā mainīsies.

Vai jūs uzreiz pieņēmāt sava vecākā dēla neatkarību?

Es to uztvēru kā lietu dabisko gaitu. Varbūt tas bija mazliet agri, bet viņš bija nobriedis ļoti ātri intelektuāli un sociāli, tāpēc nebaidījos, ka viņš nespēs tikt ar to galā. Viņš mācās, strādā un faktiski sevi uztur. Dažreiz es vienkārši ieskatos viņa ledusskapī un, kad redzu tikai kečupu, es to izņemu pārtikas precēm. Es viņu audzināju, lai vēl viena sieviete no viņa gūtu labumu. Pateicoties tam, es ne tikai nezaudēšu savu dēlu, bet arī iegūšu meitu.

Vai bērnus var palutināt?

Jums pat vajadzētu! Jums tas vienkārši jādara gudri. Nekukuļojiet, negaidiet ar dāvanām, nepadodieties. Bērnam jāzina robežas, jo tas ceļ viņa drošības sajūtu. Palutināšanai vajadzētu būt tad, kad mēs pavadām daudz laika kopā ar bērnu, un bērns zina, ka vecāki ir viņa īstais draugs. Man laiks, kas pavadīts kopā ar bērniem, bija labākais laiks manā dzīvē.

ikmēneša "Zdrowie"