Es pamanīju, ka mans māceklis sāka stostīties. Es sākumskolā esmu 3. klases skolotāja. Ania nevar pateikt zilbes "bye" un "po", kaut kas viņu bloķē. Man ir iespaids, ka viņai trūkst gaisa, tad tas apskauj kaklu un nolaiž galvu. Mamma nezina iemeslu, viņa ir tikpat noraizējusies, saka, ka tagad ir pagājuši trīs mēneši, un tas sākās pēkšņi. Ania ir vērienīgs un iejūtīgs bērns. Mamma ar viņu apmeklēja logopēdu, bet viņa nevarēja viņai palīdzēt. Es lūdzu padomus, kā strādāt ar Aniju klasē, un vai tas ir īslaicīgs stāvoklis vai problēma, par kuru jāziņo logopēdam - stostīšanās speciālistam?
Jums noteikti būs nepieciešama Anijas izpratne par viņas grūtībām, taču neiekrītot līdzjūtībā. Anija ir jāsauc, lai atbildētu, tāpat kā iepriekš, kad viņai ir problēmas ar teikšanu, jums pacietīgi jāgaida, kamēr viņa pabeidz, nepārtrauciet un pabeidziet teikumu pēc viņas. Šāds komunikācijas attēls nav īslaicīgs stāvoklis, bet klasisks stostīšanās pakļauts terapijai. Nepieciešama intensīva logopēdija (iespējams, pie neirologpedic speciālista), kas uzlabos Ania plūdumu. Atstājot šo stāvokli pats par sevi, var būt tālejošas emocionālas un psiholoģiskas sekas.
Atcerieties, ka mūsu eksperta atbilde ir informatīva un neaizstās vizīti pie ārsta.
Katarzyna BąkowiczSpeciālists mediju komunikācijas jomā. Viņš vada individuālu terapiju ar pieaugušajiem un bērniem, seminārus par darbu ar ķermeni, balsi un elpu, apmācību uzņēmumiem.
-s-bezpieczne-dla-kierowcw.jpg)
