Sensorā integrācija - traucējumi, ārstēšana, vingrinājumi

Bērns bieži ir neveikls, rīkojas nepareizi, pastāvīgi pārvietojas vai ātri nogurst, vai varbūt viņam nepatīk specifiskas garšas, mazgājot matus, viņu kairina dažas drēbes? Tādā veidā var izpausties maņu integrācijas traucējumi. Uzziniet, kā jūs varat viņam palīdzēt.

Par sensoro integrācijas (SI) traucējumiem Polijā runā kopš 90. gadiem (pasaulē kopš 1960. gadiem). Tas ir par sensorisko iespaidu (redzes, dzirdes, taustes, kustības un gravitācijas, ožas, garšas) organizēšanas procesu nervu sistēmā, kas sasniedz cilvēku.Tas ļauj mums pareizi uztvert un interpretēt maņu stimulus, pateicoties kuriem tas ļauj mums adekvāti reaģēt uz situāciju (motora un garīgā reakcija).

Sensorās integrācijas veidošanas process sākas augļa periodā, visintensīvākais ir pirmajos 3 dzīves gados un ilgst līdz aptuveni 7 gadu vecumam. Gadās, ka tas tomēr nedarbojas tik gludi, kā vajadzētu, tad parādās dažādas grūtības bērna darbībā un uzvedībā. Sensorās integrācijas traucējumi ir arī maņu orgānu bojājumu dabiskas sekas, piemēram, dzirdes zudums vai redzes pasliktināšanās.

Sensorās integrācijas traucējumi

AI traucējumi ietekmē bērna mācīšanos, uzvedību un sociāli emocionālo attīstību. Problēmas nepazudīs pašas no sevis un laika gaitā tās var saasināties vai izpausties citā formā. Labi veikta terapija var mazināt lielāko daļu traucējumu, tāpēc ir svarīgi jau laikus atpazīt problēmu. Pareizi diagnosticēt var tikai sensoro integrācijas terapeits ar divpakāpju kursu pabeigšanas sertifikātu. To var atrast, piemēram, Polijas maņu integrācijas terapeitu asociācijas vietnē www.pstis.pl. Ir vērts pievērst uzmanību arī terapeita pieredzei, lūgt atsauces. Tas ir svarīgi, jo SI terapija ir neirodevelopmental terapija, tāpēc tā nav vienaldzīga pret veselību.

SI (maņu integrācijas) traucējumu diagnoze ietver 2-4 sanāksmes un sastāv no intervijas ar vecākiem, bērna novērošanas brīvas un plānotas aktivitātes laikā, kā arī specializētiem testiem. Pamatojoties uz apkopoto informāciju, terapeits nosaka diagnozi un, ja nepieciešama terapija, izstrādā individuālu plānu.

Sensorās integrācijas traucējumu riska faktori

Cita starpā palielinās vēlāku problēmu iespējamība ilgstoša grūtniecība spontāna aborta riska dēļ, grūtnieču medikamentu lietošana, stress, alkohola lietošana vai smēķēšana.

Svarīgi riska faktori ir: priekšlaicīgs dzemdības, ķeizargrieziens vai komplikācijas dzemdību laikā, piemēram, hipoksija.

Šie traucējumi var rasties arī bērniem, kurus ierobežo dabiskā vajadzība izpētīt pasauli ar maņu palīdzību.

Sensoro integrācijas traucējumu simptomi

SI traucējumi izpaužas:

• pārmērīga vai pārāk maza jutība pret maņu stimuliem (pirmajā gadījumā bērns var reaģēt uz troksni raudot, izvairīties no noteikta veida pārtikas, apģērba vai nemazgāt matus; otrajā - viņš nepievērš uzmanību aukstumam vai sāpēm, sit ar ķermeni ar rotaļlietām);
• nepareizs uzmanības līmenis (bērns vairs nevar koncentrēties uz vienu darbību, viegli novērš uzmanību);
• samazināts kustību koordinācijas līmenis (toddler ir slikts līdzsvars, bieži paklūp, nokrīt, viņam ir grūti mest un noķert bumbu, var būt problēmas ar zīmēšanu, šķēru lietošanu, saģērbšanos);
• aizkavēta runas attīstība;
• patoloģisks kustības aktivitātes līmenis (bērns ir hiperaktīvs - viņš pastāvīgi skrien, griežas vai gluži pretēji - viņš nelabprāt pieņem kustības teikumus, ātri nogurst);
• uzvedības grūtības (bērnam var būt grūtības pielāgoties jaunajai situācijai, agresīvi reaģēt vai atteikties).

Ja jūsu bērns piedzīvo kādu no šīm uzvedībām, ir vērts runāt ar savu pediatru, kurš tos nosūtīs pie psihologa. Varat arī aizpildīt sensora motora anketu vietnē www.pstis.pl, pārbaudot, vai ir vērts veikt diagnozi. Terapiju var veikt valsts psiholoģisko un pedagoģisko konsultāciju centrā vai privātā birojā.

Sensorās integrācijas traucējumu terapija

Sensorās integrācijas traucējumu terapija galvenokārt paredzēta pirmsskolas un agrīnā skolas vecuma bērniem ar normālu un traucētu attīstību, kuriem ir grūtības ikdienas darbībā. Bet AI terapeiti pat strādā ar mazuļiem, kuriem, piemēram, ir ēšanas problēmas, stāsta vecākiem, kā rīkoties, lai novērstu traucējumus.

Terapijas uzdevums ir nodrošināt kontrolētu sensoro stimulu daudzumu, izmantojot "zinātnisko spēli". Tā ir, piemēram, šūpošanās šūpuļtīklā, skrituļošana, spēlēšanās ar dažādām plastmasas masām. Šāda patīkama spēle uzlabo maņu stimulu integrāciju un stiprina nervu procesus, kas ir pamats specifisku prasmju attīstīšanai (piemēram, rakstīšana, riteņbraukšana).

Nodarbības notiek speciāli pielāgotā telpā, parasti vienu vai divas reizes nedēļā 45-60 minūtes. Vecāki tos var vērot. Ir svarīgi strādāt ar bērnu mājās. Terapijas sekas dažreiz var novērot pēc apmēram divpadsmit nodarbībām, bet tas parasti ilgst vismaz gadu.