Pirmdiena, 2013. gada 9. septembris. Bērniem patīk zīmēt. Viņi var pavadīt visu pēcpusdienu zīmēšanā un krāsošanā. Ģimenes noformējums ar izstarojošu sauli, aplis, kas ļoti labi nozīmēts piecu gadu vecumā, vai milzīgs smaids portretā, ko viņš pats dara, ir papildus izklaide viņiem, kā līdzeklis psihologiem, lai Novērtējiet savu personību un psihomotorisko attīstību. Tālāk ir aprakstīts, kā daži zīmējuma aspekti var sniegt norādes par bērna attīstību.
Pirmie zīmēšanas mēģinājumi sākas ar dzīves diviem gadiem. Faktiski tajā vecumā tiek veidoti raksti, jo neiroloģiski vēl nav sagatavots ieskicēt sarežģītas formas, piemēram, apļus vai cilvēku figūras.
Ir pagājuši apmēram trīs vai četri gadi, kad zīmējumi var sniegt norādes par bērna psihomotorisko attīstību. "Līdz trim vai četriem gadiem bērns var uzzīmēt vienkāršas ģeometriskas formas, piemēram, taisnu līniju, " saka Hosē Antonio Portellano, psihologs un Madrides Komplutences universitātes profesors. "Pieaugot, smadzenēs veidojas savienojumi, kas izpaužas, piemēram, spējā zīmēt un rakstīt, " viņš skaidro.
Tāpēc noteiktā vecumā vairums bērnu ir ieguvušas dažas prasmes zīmēšanas jomā. Tādā veidā tiek paredzēts, ka bērns trīs vai četros gados var novilkt taisnu līniju; aplis piecu gadu vecuma virzienā; un kvadrāts, rombs un krusts ap sešu gadu vecumu.
Bet tā nav precīza zinātne. Tas, ka bērns ar pieciem gadiem nevar uzzīmēt apli, nebūt nenozīmē, ka viņam ir kavēšanās ar attīstību. "Tas var dot norādes, bet vienmēr tiek veikti citi testi. Tomēr pēc septiņiem gadiem zīmējumi vairs nav tik derīgi psihomotorās attīstības mērīšanai, " piebilst eksperts.
Turklāt caur zīmējumiem bērni pauž savu emocionālo un emocionālo pasauli. Kā skaidro EOS centra (Psiholoģiskās orientācijas institūts) psiholoģe Klaudija Lopeza de Huhna, "viņi viņos projicē emocijas, kurām viņi nevar izteikt vārdus." Viņi izmet savu iekšējo pasauli uz tukša papīra. Tas ir normāli, piemēram, ja no četriem līdz septiņiem gadiem viņi monstrus piesaista, jo tas ir saistīts ar viņu bailēm un viņu murgiem.
Šis eksperts iesaka, ka bērnu zīmējumus kā viņu personības izpausmi vienmēr analizē speciālists. Varbūt kāds no vecākiem ir modrs, jo dēls viņu vienmēr zīmē kā vampīru. Un patiesībā mazajam varētu nebūt nekādu konfliktu ar viņu, bet viņš ir līks televīzijas seriālā, kurā piedalās vampīri.
Jebkurā gadījumā, pēc López de Huhn domām, ir dažas brīdinājuma zīmes, kas var radīt aizdomas, ka bērns cieš no problēmas. "Piemēram, ja jūs vienmēr izvēlaties sarkanu vai melnu krāsu, lai zīmētu vai krāsotu: pirmā ir saistīta ar agresivitāti, bet otrā - ar skumjām, " saka psiholoģe. Citi rādītāji ir tādi, ka zīmējumi ir ļoti mazi attiecībā pret lapu, jo tas var būt kautrības vai kavēšanas simptoms vai arī, ka zīmējumi ir pārspīlēti lieli, gandrīz atstājot foliju, "jo tie var norādīt uz robežu trūkumu", viņš piebilst .
No otras puses, cilvēka figūras zīmējums sniedz daudzus norādījumus par sevis izpratni. "Ir tādi, kas zīmē figūru un pēc tam to izdzēš, jo saka, ka tas ir neglīts. Tas var būt zema pašnovērtējuma rādītājs, " saka speciāliste. Turklāt ķermeņa daļu aizēnošana var radīt aizdomas, ka ar šo daļu ir kāda problēma. "Īsi bērni bieži ēno kājas, " viņš saka.
Ģimenes zīmējums ir viens no psihologiem visnoderīgākajiem, lai izpētītu bērna emocionālo pasauli. "Viņam tiek uzdots zīmēt ģimeni, lai ko viņš gribētu un kā gribētu, " skaidro psihologs Žozē Antonio Portellano. "Saskaņā ar psihoanalīzi bērns zīmēšanā vienmēr projicē savu vai savu ģimeni, kuru viņš vēlētos, vai aspektus, kurus viņš no savas ģimenes noraida, " viņš saka.
Var būt, ka viņš zīmē savu ģimeni, bet viņš nav iekļauts. Kā uzsver Klaudija Lopeza de Huhna, "tas var nozīmēt, ka tas nejūtas labi integrēts ģimenes kodolā". Lai gan, kā atzīmē Portellano, "visi šie rādītāji ir jāpieņem piesardzīgi". Lai to izdarītu, starp citiem aspektiem mums jānovērtē ģimenes un sociālais konteksts, svarīgais brīdis, kurā bērns atrodas vai ja piedzima brālis.
Avots:
Tags:
Diēta-Un-Uzturs Labsajūta Glosārijs
Pirmie zīmēšanas mēģinājumi sākas ar dzīves diviem gadiem. Faktiski tajā vecumā tiek veidoti raksti, jo neiroloģiski vēl nav sagatavots ieskicēt sarežģītas formas, piemēram, apļus vai cilvēku figūras.
Ir pagājuši apmēram trīs vai četri gadi, kad zīmējumi var sniegt norādes par bērna psihomotorisko attīstību. "Līdz trim vai četriem gadiem bērns var uzzīmēt vienkāršas ģeometriskas formas, piemēram, taisnu līniju, " saka Hosē Antonio Portellano, psihologs un Madrides Komplutences universitātes profesors. "Pieaugot, smadzenēs veidojas savienojumi, kas izpaužas, piemēram, spējā zīmēt un rakstīt, " viņš skaidro.
Tāpēc noteiktā vecumā vairums bērnu ir ieguvušas dažas prasmes zīmēšanas jomā. Tādā veidā tiek paredzēts, ka bērns trīs vai četros gados var novilkt taisnu līniju; aplis piecu gadu vecuma virzienā; un kvadrāts, rombs un krusts ap sešu gadu vecumu.
Bet tā nav precīza zinātne. Tas, ka bērns ar pieciem gadiem nevar uzzīmēt apli, nebūt nenozīmē, ka viņam ir kavēšanās ar attīstību. "Tas var dot norādes, bet vienmēr tiek veikti citi testi. Tomēr pēc septiņiem gadiem zīmējumi vairs nav tik derīgi psihomotorās attīstības mērīšanai, " piebilst eksperts.
Zīmējums un personība
Turklāt caur zīmējumiem bērni pauž savu emocionālo un emocionālo pasauli. Kā skaidro EOS centra (Psiholoģiskās orientācijas institūts) psiholoģe Klaudija Lopeza de Huhna, "viņi viņos projicē emocijas, kurām viņi nevar izteikt vārdus." Viņi izmet savu iekšējo pasauli uz tukša papīra. Tas ir normāli, piemēram, ja no četriem līdz septiņiem gadiem viņi monstrus piesaista, jo tas ir saistīts ar viņu bailēm un viņu murgiem.
Šis eksperts iesaka, ka bērnu zīmējumus kā viņu personības izpausmi vienmēr analizē speciālists. Varbūt kāds no vecākiem ir modrs, jo dēls viņu vienmēr zīmē kā vampīru. Un patiesībā mazajam varētu nebūt nekādu konfliktu ar viņu, bet viņš ir līks televīzijas seriālā, kurā piedalās vampīri.
Jebkurā gadījumā, pēc López de Huhn domām, ir dažas brīdinājuma zīmes, kas var radīt aizdomas, ka bērns cieš no problēmas. "Piemēram, ja jūs vienmēr izvēlaties sarkanu vai melnu krāsu, lai zīmētu vai krāsotu: pirmā ir saistīta ar agresivitāti, bet otrā - ar skumjām, " saka psiholoģe. Citi rādītāji ir tādi, ka zīmējumi ir ļoti mazi attiecībā pret lapu, jo tas var būt kautrības vai kavēšanas simptoms vai arī, ka zīmējumi ir pārspīlēti lieli, gandrīz atstājot foliju, "jo tie var norādīt uz robežu trūkumu", viņš piebilst .
No otras puses, cilvēka figūras zīmējums sniedz daudzus norādījumus par sevis izpratni. "Ir tādi, kas zīmē figūru un pēc tam to izdzēš, jo saka, ka tas ir neglīts. Tas var būt zema pašnovērtējuma rādītājs, " saka speciāliste. Turklāt ķermeņa daļu aizēnošana var radīt aizdomas, ka ar šo daļu ir kāda problēma. "Īsi bērni bieži ēno kājas, " viņš saka.
Bērna emocionālā pasaule: ģimenes zīmējums
Ģimenes zīmējums ir viens no psihologiem visnoderīgākajiem, lai izpētītu bērna emocionālo pasauli. "Viņam tiek uzdots zīmēt ģimeni, lai ko viņš gribētu un kā gribētu, " skaidro psihologs Žozē Antonio Portellano. "Saskaņā ar psihoanalīzi bērns zīmēšanā vienmēr projicē savu vai savu ģimeni, kuru viņš vēlētos, vai aspektus, kurus viņš no savas ģimenes noraida, " viņš saka.
Var būt, ka viņš zīmē savu ģimeni, bet viņš nav iekļauts. Kā uzsver Klaudija Lopeza de Huhna, "tas var nozīmēt, ka tas nejūtas labi integrēts ģimenes kodolā". Lai gan, kā atzīmē Portellano, "visi šie rādītāji ir jāpieņem piesardzīgi". Lai to izdarītu, starp citiem aspektiem mums jānovērtē ģimenes un sociālais konteksts, svarīgais brīdis, kurā bērns atrodas vai ja piedzima brālis.
Avots:
