Manai meitai 4 mēnešos aprit 4 gadi. Viņš runā mazāk, salīdzinot ar vienaudžiem. Mēs viņai diagnosticējām autismu, bet vispārējie traucējumi tika izslēgti. Es rūpējos par viņu logopēdijā un pasniegšanā, mēs apmeklējam nodarbības ar W. Sherborne. Mēs varam redzēt, ka runa virzās uz priekšu, tā jau ir jautra ar komandu izpratni. Viņš iet uz parasto bērnudārzu. Es nezinu, kā vēl viņai palīdzēt. Viņš zina daudz vārdu, saka vienkāršus vārdus. Un viņš daudz runā savā veidā, nesaprotami. Mani ļoti uztrauc viņas emocionālā attīstība, jo viņa kļūst vecāka un nervozāka, kad mēs kaut ko nesaprotam. Tajā pašā laikā viņš cieš no hipotireozes.
Kas meitai noteikti nāks par labu, izņemot logopēdijā jau ieteiktos vingrinājumus, ir verbālās spēles un sarunas. Lai meitas diagnosticētie traucējumi neietekmētu viņas emocionālo attīstību, viņai pēc iespējas vairāk laika jāpavada kopā ar cilvēkiem, kuri viņu atbalstīs.
Visas mīklas, minēšanas spēles, mīklas, kopīgas pasakas, vārdu atkārtošana ir spēles, kas stimulē runas attīstību un atvieglo patstāvīgu runāšanu. Mūsdienās tirgū ir daudz gatavu palīglīdzekļu, kurus varat izmantot. Turklāt ir ļoti vērtīgi, piemēram, kopīgi veikt mājsaimniecības aktivitātes (cepumu cepšana, tīrīšana utt.), Kuru laikā mēs varam par tām runāt un mudināt savu meitu to darīt kopā ar Lēdiju. Runa attīstās diezgan lēni, un, lai meita iemācītos pareizi runāt, ir vajadzīga liela pacietība, taču šādas sadarbības rezultāti noteikti būs.
Atcerieties, ka mūsu eksperta atbilde ir informatīva un neaizstās vizīti pie ārsta.
Katarzyna BąkowiczSpeciālists mediju komunikācijas jomā. Viņš vada individuālu terapiju ar pieaugušajiem un bērniem, seminārus par darbu ar ķermeni, balsi un elpu, apmācību uzņēmumiem.
