Pirmdiena, 2014. gada 2. jūnijs. Šķiet, ka cilvēki, kuri ir ieguvuši lielāku akadēmisko izglītību, visticamāk atgūstas no mērenas vai smagas galvas traumas, kas liek domāt, ka tā sauktajai smadzeņu “kognitīvajai rezervei” var būt liela loma pacienta atveseļošanās process.
Tas tika noteikts jaunā izmeklēšanā, ko veica Ērika B. Šneidera un Roberta D. Stīvensa komanda no Džona Hopkinsa Universitātes Medicīnas skolas Baltimoras štatā, Merilendas štatā, ASV.
Šie zinātnieki pārbaudīja 769 pacientus, kuri guva pietiekami smagus traumatiskus smadzeņu ievainojumus, lai viņus varētu ievietot slimnīcā, tur kādu laiku uzturēties un pēc tam doties uz rehabilitācijas centru.
Pārskatot pacientu veselības stāvokli gadu pēc šādas galvas traumas, pētnieki ir noskaidrojuši, ka tiem pacientiem, kuriem bija zināšanas, kas līdzvērtīgas vismaz vienam universitātes grādam, bija septiņas reizes lielāka iespēja atgūties no galvas traumas un atstāt aiz sevis invaliditāte, ko tas viņiem radīja, salīdzinot ar tiem, kuri nepabeidza vidusskolu.
Rezultāti, kaut arī tie ir medicīnisks jaunums galvaskausa trauma jomā, atkārto to pašu tendenci, kas jau novērota iepriekšējos Alcheimera slimības pētījumos, kuros pacienta akadēmiskās izglītības līmenis (kas tiek ņemts par atsauci uz zināšanu līmeni) uzkrātais un smadzeņu "muskulatūras" izturības pakāpe un līdz ar to arī kognitīvās rezerves lielums) ir saistīts ar slimības progresēšanas ātrumu. Jo augstāks akadēmiskās izglītības līmenis, jo lēnāk slimība progresē.
Pagaidām nav zināms, kādi ir precīzie bioloģiskie mehānismi, kas ir pamatā saiknei starp gadu akadēmiskajiem centieniem un atveseļošanās uzlabošanos pēc galvas traumas.
Ir zināms tikai tas, ka cilvēki ar lielāku kognitīvo rezervi atgūstas no bojājuma, izmantojot efektīvāku ceļu, kas ļauj viņiem atgūt visu iepriekšējo funkcionalitāti, vai nu veicot iepriekšējās arhitektūras rekonstrukciju, vai arī veidojot alternatīvas arhitektūras jūsu smadzenes, kas kompensē traumas radīto saraušanos.
Tikmēr, kamēr nav noskaidrots mehānisms, šķiet laba ideja, ka katrs cilvēks mēģina pavadīt laiku jaunu lietu apguvei, pat ja tas ir pašmācības ceļā. Papildus kultūrisms, mēs varētu stiprināt smadzenes tādā veidā, kas salīdzināms ar to, kā sportists uzlabo savu ķermeni, veicot fiziskas slodzes.
Avots:
Tags:
Jaunumi Uzturs Reģenerācija
Tas tika noteikts jaunā izmeklēšanā, ko veica Ērika B. Šneidera un Roberta D. Stīvensa komanda no Džona Hopkinsa Universitātes Medicīnas skolas Baltimoras štatā, Merilendas štatā, ASV.
Šie zinātnieki pārbaudīja 769 pacientus, kuri guva pietiekami smagus traumatiskus smadzeņu ievainojumus, lai viņus varētu ievietot slimnīcā, tur kādu laiku uzturēties un pēc tam doties uz rehabilitācijas centru.
Pārskatot pacientu veselības stāvokli gadu pēc šādas galvas traumas, pētnieki ir noskaidrojuši, ka tiem pacientiem, kuriem bija zināšanas, kas līdzvērtīgas vismaz vienam universitātes grādam, bija septiņas reizes lielāka iespēja atgūties no galvas traumas un atstāt aiz sevis invaliditāte, ko tas viņiem radīja, salīdzinot ar tiem, kuri nepabeidza vidusskolu.
Rezultāti, kaut arī tie ir medicīnisks jaunums galvaskausa trauma jomā, atkārto to pašu tendenci, kas jau novērota iepriekšējos Alcheimera slimības pētījumos, kuros pacienta akadēmiskās izglītības līmenis (kas tiek ņemts par atsauci uz zināšanu līmeni) uzkrātais un smadzeņu "muskulatūras" izturības pakāpe un līdz ar to arī kognitīvās rezerves lielums) ir saistīts ar slimības progresēšanas ātrumu. Jo augstāks akadēmiskās izglītības līmenis, jo lēnāk slimība progresē.
Pagaidām nav zināms, kādi ir precīzie bioloģiskie mehānismi, kas ir pamatā saiknei starp gadu akadēmiskajiem centieniem un atveseļošanās uzlabošanos pēc galvas traumas.
Ir zināms tikai tas, ka cilvēki ar lielāku kognitīvo rezervi atgūstas no bojājuma, izmantojot efektīvāku ceļu, kas ļauj viņiem atgūt visu iepriekšējo funkcionalitāti, vai nu veicot iepriekšējās arhitektūras rekonstrukciju, vai arī veidojot alternatīvas arhitektūras jūsu smadzenes, kas kompensē traumas radīto saraušanos.
Tikmēr, kamēr nav noskaidrots mehānisms, šķiet laba ideja, ka katrs cilvēks mēģina pavadīt laiku jaunu lietu apguvei, pat ja tas ir pašmācības ceļā. Papildus kultūrisms, mēs varētu stiprināt smadzenes tādā veidā, kas salīdzināms ar to, kā sportists uzlabo savu ķermeni, veicot fiziskas slodzes.
Avots:
-polipa-w-szyjce-macicy-porada-eksperta.jpg)
